K大（4）班第 5 周教育工作计划

课程回顾：

幼儿的天性就是好奇、好问，他们对大自然充满好奇，对周围事物充满好奇，同时乐于动手动脑寻找答案。在大人眼中稀松平常的事，他们却充满了困惑，他们是天生的科学家。

上周，我们带领孩子了解了多变的天气，开展围绕“小问号”的话题讨论，通过讨论知道不同天气形成的原因，本周计划开展，小小天气预报员主题活动，进一步巩固这一知识点，并提升幼儿的语言表达能力。

本周重点：

1、知道科学家的职责，萌发做科学家、愿意为人类进步做出贡献的愿望。

2、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。

3、通过图片观察和实物搭建，了解物体堆叠后会发生的遮挡现象，并在拆搭积木的过程中学习遮挡计数。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1、晨间自主签到

2、劳动服务擦椅子、照顾自然角。

3、小小天气预报员

户外运动

1. 集体游戏：

丢手绢

2. 分散游戏：

跳绳、毽子、大型玩具

1、集体游戏：

熊和石头人

2、分散游戏：

飞盘、绳子、攀爬网

1、集体游戏：

丢手绢

2、分散游戏：

尾巴、接球器、垫子

后花园活动：

堆沙迷宫

花园寻物

3. 集体游戏：

丢手绢

4. 分散游戏：

皮球、障碍物、跨栏

观察指导：

1. 安全教育：跳绳时保持安全距离，注意绳子不要甩到他人身上。
2. 本周运动重点：进一步提升跳绳技能，已经掌握双脚跳的幼儿挑战换脚跳，双脚跳较弱的继续练习，逐步提升跳绳数量。

学习及自主活动

（上午、下午）

综合活动：

鲁班的故事

音乐活动：

朋友来跳舞

科学活动：

工具用处大

课题研究活动：大阿福掉牙记

美术活动：

奔马图

美工游戏：

小飞机

专用室活动：

创意不倒翁

体育游戏：

哈哈镜

音乐游戏：

为什么

安全教育：

登高有风险