第二周活动安排

本周目标：

1.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯；尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签。

2.熟悉曲调，借助故事情节，创编相应的动作，并以此表达对音乐的感受和理解；在奥尔夫音乐游戏活动中有一定的自控能力。

3.知道一周有7天以及7天的排列顺序，正确区分昨天、今天、明天，能排出一周的顺序及规划自己每天在家的游戏、学习活动。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

1. 晨间签到、自我服务

自选游戏

磁力片、小乐高、大乐高等

3、晨间锻炼

集体：吹泡泡

分散：投掷、梯子、攀爬网等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

转盘、空间彩塔、数字回家等

3、晨间锻炼

集体：萝卜蹲

分散：自行车、沙包、绳子等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

桌面小建构、阅读、线描画创作等

3、晨间锻炼

集体：老狼几点

分散：油桶、圈、绳等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

管道玩具、剪图案、汽车轨道等

3、晨间锻炼

集体：网小鱼

分散：梯子组合、绳子、球等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

各种花片、编织玩具、玩吸管等

3、晨间锻炼

集体：卷炮仗

分散：圈、滑滑梯、平衡木等

学习

活动

奥尔夫音乐律动：

Yesh

li yadayim 

体育活动：

跳绳小竞赛

美工活动：

我的小书签

数学活动：

一周有7天

综合活动：

课间十分钟

游戏

活动

1.建构区：继续用单位积木创造，搭建心中的图书馆。

2.美工区: 提供纸张、彩色笔、胶棒等，大胆创意绘制自己的一周日志。

3.益智区: 提供画有不同物品数量的图片，根据物品数量写出相应的数字，学习组成电话号码。

4.泥工坊：继续用自己学到的各种技能，创意兔子乐园。

5.生活区：提供一些旧的小的球鞋、鞋带，幼儿学习穿鞋带、系鞋带。

下午活动

建构游戏：

多功能图书管（2）

语言游戏：

城市名称大接龙

体育游戏：

牛仔很忙

美工游戏：

自我评价

音乐游戏：

鼓声鼓语