C大（5）班第9周教育工作计划

课程回顾：

幼儿的天性就是好奇.好问，他们对大自然充满好奇，对周围事物充满好奇，同时乐于动手动脑寻找答案。在大人眼中稀松平常的事，他们却充满了困惑，他们是天生的科学家。

在本主题中，我们引导幼儿通过观察.比较.操作.实验等方法，学习发现问题.分析间题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。鼓励幼儿大胆提问，通过多种渠道，积极寻找可能的答案，感受探究以及与同伴合作的乐趣，在活动中不断提升科学修养。

本周重点：

1. 学习通过观察天气和温度计做气象记录。
2. 感受歌曲欢快活泼的情绪，并在熟悉歌词的基础上，理解.探索排列图示，记忆歌词顺序，初步学唱歌曲。
3. 丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1.集体游戏：

彩虹伞

2.分散活动：涂鸦墙.写生.种植区观察

1.集体游戏：

抓尾巴

2.分散活动：梅花桩.球.长绳

1.集体游戏：

老鹰捉小鸡

2.分散活动：

跳绳.高跷.彩圈等

1.后花园活动：网小鱼

2.分散活动：飞盘.抛接球.沙包

1.集体游戏：

丢手绢

2.分散活动：

绳子.垫子.滑板车

观察指导：

1.在活动中遵守活动要求，注意安全。

2.能积极愉快地参加各项活动，有序地管理自己的物品。

学习及自主活动

（上午.下午）

音乐活动：

歌唱春天

科学活动：

袋装水循环

语言活动：

小蝌蚪找妈妈

特色活动：

茉莉花奶茶

综合活动：

春天入我们班

涂鸦墙活动：

我的家（分

组区域游戏）

安全教育：

过期食品我不吃

绘本馆活动：

自主阅读（分组区域游戏）

数学游戏：

日历

建构室活动：

迷宫