C大（4）班第9周教育工作计划

课程回顾：

春天到了，万物复苏。桃花红了，柳树绿了，小蝌蚪在河里游着，各种动植物都焕发出勃勃生机。孩子们在春天里感受春天的气息，寻找春天的颜色和声音，参与春天里的各种活动。

在本主题中，我们引导幼儿通过唱歌、绘画、记录等方法，引导幼儿学会做气象记录，了解温度的变化对动植物的影响，培养幼儿主动参与活动的兴趣，萌发幼儿积极参与探索、热爱大自然、热爱春天的情感。

本周重点：

1. 学习通过观察天气和温度计做气象记录。
2. 用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。
3. 学习有关描述春天的语句，用自己的话说一说。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1、集体游戏：

抓尾巴

2、分散活动：高跷、彩圈、皮球

1、集体游戏：

木头人

2、分散活动：涂鸦墙、写生、种植区观察

1、集体游戏：大型滑梯

2、分散活动：

抓尾巴、接球器、小车

1、后花园活动：网小鱼

2、分散活动：攀爬墙、接球器、小车

1、集体游戏：

猫捉老鼠

2、分散活动：

绳子、滑板车、垫子、高跷

观察指导：

1.感知和发现种植园地的变化，感受春天给大地带来的生机勃勃的景象。
2.运动过后养成及时补充水分的好习惯。

学习及自主活动

（上午、下午）

音乐活动：

春天在哪里

数学活动：

认识时钟

语言活动：

小蝌蚪找妈妈

美术活动：

连环画：小蝌蚪找妈妈

科学活动：

做气象记录

美工活动：

郁金香

建构室活动：

春天的公园

创意馆活动;

蝴蝶翩翩

音乐活动：

歌唱春天

安全教育：过期食品我不吃