C大（3）班第5周教育工作计划

课程回顾：

设计活动时选择幼儿感兴趣的问题为内容，通过观察实验，让幼儿对周围事物有兴趣，且有求知欲，能从多方面不同角度提问，并寻求多种解决问题的方法，形成对人、事、物的好奇心。通过提问、观察、探索，幼儿可以发现世界的奥秘，培养自主学习的能力。

本周重点：

1.感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。

2.在探索中学会发现问题，能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐

3.能积极与同伴合作探索影子的奥秘，感知太阳光对形成影子的作用，获取有光影形成

的具体经验。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1、集体游戏：

红绿灯

2、分散活动：梅花桩、跳圈、绳子

1、后花园活动：网小鱼

2、分散活动：

垫子、绳子、小车

1、集体游戏：

跳格子

2、分散活动：

涂鸦墙、种植区观察、写生

1、集体游戏：

小兔跳

2、分散活动：跳绳、绳子、彩圈等

1、集体游戏：

抓尾巴

2、分散活动：

抛接球、绳子、沙包

观察指导：

1. 教授幼儿基本的投掷运动技能，提高他们的运动能力。
2. 鼓励幼儿在游戏中相互支持、沟通和分享，增强团队意识。

学习及自主活动

（上午、下午）

数学活动：

打保龄球

课题研究活动：桥的探秘

科学活动：

我的影子朋友

语言活动：

鲁班的故事

社会活动：

世界水日

体育游戏：

贴烧饼

语言游戏：

弟弟看天空

益智游戏：

泡泡变图画

建构室活动：欢乐大迷宫（分组区域游戏）

安全教育：

滑行工具，好玩也危险

区域游戏

重点指导

科学区：

材料提供：磁铁、各种金属

观察指导：

1.引导幼儿探索游戏材料，探索磁铁的秘密。

2.指导幼儿将实验结果记录在记录本上。

美工区：

材料提供：纸、笔等

观察指导：

1.鼓励幼儿将自己的问题画下来。

2.指导幼儿尝试自己解决问题并画下来。

阅读区：

材料提供：各种科学家的故事绘本

观察指导：

1.引导幼儿安静翻看绘本。

2.鼓励幼儿大胆讲述科学家的基本事迹。

生活养成家园共育

1. 天气乍暖还寒，幼儿穿脱衣物频繁，请家长给孩子穿便于穿脱和保管的衣物。
2. 鼓励家长与孩子一起制作科学玩具，如：不倒翁、万花筒等。

课题研究进展

1. 制定及完成班级子课题研究计划。

资源

建设

1、布置墙面“我的问题”，幼儿进行问题收集，用绘画等方式提出自己的问题。

2、提供科学家的画册以及故事，引导幼儿翻阅，讲述。