C大（3）班第9周教育工作计划

课程回顾：

上周孩子们在户外踏春发现了蝌蚪，并带到班级放在自然角中，孩子在自然角观察着蝌蚪，记录蝌蚪的成长过程。本周我们将继续充分利用我们后花园这个资源，和孩子去结识树朋友、花朋友以及春天的其他小生物，以朋友的目光感受理解它的美，一起关心照顾美丽的春天。让他们细致入微的观察、在情感的驱动下遐想、用自己的形体语言表现。并且能够惊喜的发现，树和花不仅美化我们的生活、环境，还能成为生活中不可缺少的东西。

本周重点：

1. 能辨认出钟表上的整点、半点，知道时针、分针及它们的运转规律。
2. 感受歌曲欢快活泼的情绪，并在熟悉歌词的基础上，理解、探索排列图示，记忆歌词顺序，初步学唱歌曲。
3. 丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1、集体游戏：

爆米花

2、分散活动：跳绳、高跷、彩圈等

1、集体游戏：

抓尾巴

2、分散活动：梅花桩、球、长绳

1、集体游戏：

猫捉老鼠

2、分散活动：

涂鸦墙、写生、种植区观察

1、后花园活动：网小鱼

2、分散活动：飞盘、抛接球、沙包

1、集体游戏：

贪吃蛇

2、分散活动：

绳子、垫子、滑板车

观察指导：

1. 在活动中遵守活动要求，注意安全。
2. 能积极愉快地参加各项活动，有序地管理自己的物品。

学习及自主活动

（上午、下午）

特色活动：

清名桥下的春天

音乐活动：

歌唱春天

语言活动：

小蝌蚪找妈妈

美术活动：

连环画：小蝌蚪找妈妈

数学活动：

整点，半点

创意馆活动;

樱花树开了

阅读室活动：

桃树下的小白兔

益智游戏：

昆虫大不同

建构室活动：

我心中的小学

安全教育：

过期食品我不吃