第八周活动安排

课程回顾：

天气渐渐转暖，春天的脚步靠近了。大班的孩子们除了对气温变化有了明显的感受，他们还对春日里各种植物和环境的变化充满了好奇。春天的大自然中，一切都蕴藏着美好与神秘，嫩绿的新芽、盛开的花朵、蓬勃的小生命，都是春日里的“萌物”，它们带给我们的“惊喜”远比想象的要丰富得多，而孩子则是天生的捕捉这些细节变化的高手。窗外的树枝发嫩芽了，路边的小草变绿了，楼下的桃花开了……孩子眼中的春天是什么样的呢？绿意盎然，百花齐放，生机勃勃，五彩缤纷……在萌萌的春日里，孩子们都喜欢做些什么呢？带着这些，我们一起走进春天，打开探索的大门。

本周重点：

1. 知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。
2. 能抓住春天的景色特征，以简笔画的方式画出自己仿编的内容，表现对春天的感受。
3. 初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测量的数量也不同，训练思维的相对性。

活动安排

周日

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1. 集体游戏：

双人运球2、分散活动：接球器、小车、飞盘

1、集体游戏：

贪吃蛇

2、分散活动：跳绳、高跷、彩圈等

1、后花园活动：

趣玩绳子2、分散活动：

涂鸦墙、写生、种植区观察

1、集体游戏：

抓尾巴

2、分散活动：梅花桩、球、长绳

1、后花园活动：小老鼠找粮食

2、分散活动：飞盘、抛接球、沙包

1、集体游戏：小青蛙搬家

2、分散活动：

绳子、垫子、滑板车

观察指导：

1.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。
2.养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

学习及自主活动

（上午、下午）

科学活动：

春天来了

语言活动：

春天的秘密

音乐活动：

春天在哪里

数学活动：

统计操场周围的树

综合活动：

小小记录员

体育活动：

划船

音乐活动：花之舞

建构室活动：我心中的小学（二）（分组区域游戏）

安全教育：远离烫烫小怪兽

活动区游戏：自选区域

绘本馆活动：《花婆婆》（分组区域游戏）

创意馆活动：风筝（分组区域游戏）