第四周活动安排

课程回顾：

通过孩子们的商量，我们确定了阅读区、建构区、益智区等游戏区域的设置和游戏内容的阶段创设。孩子们也在活动中尝试着提出自己的疑问，提出自己的想法。本周我们将继续鼓励幼儿大胆尝试，丰富游戏区域的设置。同时，结合新主题《小问号》创设相关的新游戏。

本周重点：

1、知道科学家的职责，萌发做科学家、愿意为人类进步做出贡献的愿望。

2、了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

3、朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情地朗诵。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1、集体游戏：

三个字

2、分散活动：抛接球、绳子、沙包

1、后花园活动：网小鱼

2、分散活动：

涂鸦墙、种植区观察、写生

1、集体游戏：

跳格子

2、分散活动：

垫子、绳子、小车

1、集体游戏：

捉单不捉双

2、分散活动：沙包、皮球、轮胎

1、集体游戏：

木头人

2、分散活动：梅花桩、跳圈、绳子

观察指导：

1. 在追逐游戏中，锻炼幼儿的躲闪能力，并提高幼儿的安全意识。
2. 自主选择运动器械，愿意尝试多种不同的游戏玩法。

学习及自主活动

（上午、下午）

语言活动：我班有个小问号

课题研究活动：阿福游江南

音乐活动：

歌曲《为什么》

绘画活动：我的问题

科学活动：二等分和四等分

建构室活动：

对称建构（分组区域游戏）

活动区游戏：

自选区域

安全教育：

没有斑马线的马路

绘本馆活动：《了不起的工具》（分组区域游戏）

创意馆活动：

信的旅行（分组区域游戏）