第二周活动安排

本周目标：

1.提供良好的阅读环境和条件，为幼小衔接做好阅读和书写准备。

2.正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。知道一周有7天以及7天的排序顺序，能区分昨天、今天和明天。

3.知道在学习的道路上会有很多困难，能正确对待困难，并坚信通过自己的努力，困难一定被克服。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

1. 晨间签到、自我服务
2. 自选游戏

清水积木、搭搭乐、磁力片等

3、晨间锻炼

集体：猜猜我是谁

分散：套圈、圈，自行车等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

美术剪纸、手工折纸、乐高等

3、晨间锻炼

集体：抱抱乐

分散：飞盘、绳子、攀爬网等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

清水积木、管道玩具、吸管等

3、晨间锻炼

集体：贴烧饼

分散：油桶、大型玩具、绳子等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

阅读、桌面插塑玩具，线描画等

3、晨间锻炼

集体：丢手绢

分散：绳子、毽子、皮球等

1.晨间签到、自我服务

2.自选游戏

积木、阅读、美术创意等

3、晨间锻炼

集体：切西瓜

分散：飞盘、绳子、皮球等

学习

活动

数学活动：

一周有7天

语言活动：

汉字奇遇（幼小衔接）

美术活动：

有趣的汉字

音乐活动：

兔子舞

安全活动：

火灾逃生

游戏

活动

1.建构区：用单位积木创造，搭建心中的“我心中的小学”

2.美工区: 提供树叶、纸张、笔、彩带等，大胆制作书签。

3.益智区: 提供扑克牌，幼儿按照任务卡来拼图。

4.图书角：提供“汉字的演变”操作材料，幼儿进行汉字的观察、临摹等。

5.运动区：学做新操，动作合拍，较协调。

下午活动

建构游戏：

我心目中的小学

音乐欣赏：

挪威舞曲

体育游戏：

捉双不捉单

美工游戏：

绘画记录

综合游戏：

活动区的规则