第5周活动安排

第 五 周活动安排

主题二：我找到了春天             3 月 22 日——  3 月  26 日

新本领

语言活动：故事《春天的电话》

活动目标：

1、理解故事内容，对春天动植物产生的变化感兴趣。

2、积极参加角色扮演，体验伙伴间互相关心、团结友爱的精神和热爱大自然的情感。

3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

歌唱活动：春天

活动目标：

1、理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。

2、感知三拍子音乐节奏。

美术活动：春天的花草

活动目标：

1、能用剪、折、卷、撕等方法，把正方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花。

2、能大胆用多种方法表现小草。

第五周

请您配合

1、春天到了，请家长协助收集水生植物等带来教室，供幼儿观察与欣赏。

2、周末，家长朋友可以和孩子一起外出找春天，鼓励孩子利用照片、语言、绘画等形式多元感受、表现春天的景色。

3、在入园和离园时，请鼓励幼儿主动用礼貌用语向园内工作人员打招呼。

第五周

儿童春季流感的预防

春季的温度不稳定，时而刮起大风，温度骤降，时而太阳高空挂，温度回升，在春天，细菌病毒传播极快，因而春季幼儿流感一直是高发疾病之一，儿童感染流感之后容易引发像肺炎、中耳炎和心肌炎等并发症，对孩子的身体健康构成威胁。现我们普儿科流感患儿较多，因此为您归纳总结了一系列的春季幼儿流感预防知识，让抵抗力薄弱的宝宝告别流感，健康成长。

流感起病很急，潜伏期通常为1～2 天，然后突然出现高热，体温可达39℃～ 40℃，同时还伴有畏寒，一般持续2～3天。患流感时，全身症状较重，如有乏力、头痛、头晕、全身酸痛的症状，而且持续时间长，体温正常后乏力等症状还可持续1～2 周。相对而言，流感的呼吸道症状比较轻微，有咽痛，少数有鼻塞、流涕等，也有人会出现消化道症状如恶心、呕吐、食欲不振、腹泻、腹痛等症状。

流感患者及隐性感染者是流感的主要传染源，通常在发病1～7天有传染性，病初2～3天传染性最强。流感的传播途径主要有两种，一种是通过空气飞沫传播，流感病人在说话、咳嗽、打喷嚏的时候会把病毒释放到空气中，病毒在空气中能存活半个小时，周围的人吸入含有病毒的细小飞沫，就可能被感染。另一种是通过接触传播。比如流感病人摸过鼻子再去摸门把手或是玩具，孩子接触到这些东西后，又去摸自己的鼻子、眼睛，也有被感染的可能。尤其是在幼儿园、学校等人员密集的场所，孩子在不经意间就有可能染上流感。

日常生活，10级预防

1.室内经常开窗通风，保持空气新鲜。

2.流感高发季节尽量避免带孩子去人群密集的公共场所。

3.养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触公共设施、外出回家后都要及时洗手，特别是从人群密集的地方如商场、幼儿园、医院等处回家，除洗手外，还应及时漱口、清洁鼻腔，减少病毒在口咽部、鼻腔定植的机会，起到更好的预防效果。打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻。

4.多到空气清新的地方进行户外活动，做一些力所能及的运动，增强体质。

5.保证充足睡眠，睡眠不足会使人体疲劳、抵抗力下降。

6.秋冬气候多变，注意加减衣服。

7.合理调配饮食，增强机体抗病力。

8.做好防控工作。

9.接种疫苗进行防控。

   10.体温超过38度要及时就医。