第七周活动安排

课程回顾：

大自然是最好的老师，幼儿喜欢在大自然中玩耍探索，给幼儿提供简单的工具，低结构的材料，他们会利用它们进行各种不同的游戏。针对上一周游戏时出现的问题，我们与孩子进行了讨论，根据幼儿需求又增添了新材料。

本周重点：

1、知道春雨能使花草树木发芽、开花，使自然界拥有各种色彩而变得更加美丽并感受文学作品中丰富的想象力。

2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，体验种植的乐趣。

3、能较协调地进行活动，掌握钻的技能。会双脚立定跳远30—40cm。会动脑筋，一物多玩，对体育活动有兴趣。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 组织幼儿来园签到，擦椅子。
2. 提醒幼儿每天都能去观察自己种植的植物变化，会浇适量的水、

3、开展区域游戏。如剪纸、折纸等较薄弱的幼儿教师有针对性的指导。

户外运动

1. 集体游戏：

小袋鼠

1. 集体游戏：

蝴蝶找花

1. 集体游戏:

毛毛虫和蝴蝶

1、集体活动：

狼和小兔

1、集体活动：

跳格子

分散活动：提供高跷、尾巴、轮胎、跳袋等体育器械供幼儿自选。

观察指导：

1. 安全教育：提醒幼儿在分散活动时注意安全，四散跑时注意避让。在合作游戏时要注意同伴的安全。
2. 能熟练的掌握双脚连续向前跳的动作，锻炼幼儿的下肢力量。
3. 分环节分步骤练习跳的基本动作，跳过障碍物时动作连续、快慢适当。

学习及自主活动

（上午、下午）

数学活动：

找图形

美术活动：

我眼中的春天

语言活动：

春雨的色彩

课题研究活动：胖胖孩

专用室活动：

春天的秘密（绘本馆）

区域活动

体育游戏：

跳格子

专用室活动：

春天的色彩（创意馆）

区域活动

音乐游戏：

蝴蝶找

区域游戏

重点指导

美工区：美丽的花草

材料提供：提供各种树叶、彩纸、笔、油泥等，开展撕贴、拓印、搓泥等活动。

观察指导：

1.他们运用各种各样材料通过自己的想象来绘画或者制作出漂亮的小花。

2.学会简单总结自己的作品并评价。

建构区：美丽的公园

材料提供：提供木质积木、拼插材料，引导幼儿观察公园某一景区的图片

观察指导：

1. 积极鼓励幼儿在自己的操作过程中探索学习建构技巧。

2.指导幼儿学习围合、垒高等主要构造技巧，搭建简单的“美丽的公园”三维建筑。

阅读区:春天的故事

材料提供：提供各种有关春季的花草动物的书

观察指导：

1. 知道一幅画可以说成一段话，一段话可以用一幅画来表示。

2.讨论制定阅读常规，看一本、拿一本，轻拿轻放安静阅读。

生活养成家园共育

1. 会根据自己的需要喝水，用餐不挑食，爱惜饭菜，保持桌面地面干净。
2. 带孩子去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导用语言、美术等各种手段表现出来。