第14周周计划
第 十四 周活动安排
主题五：我们居住的地方(二) 5月24日——5月28日
本周目标： 1、 能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2、 会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 3、体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的规则。 4、爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。 | |||||||
活动安排 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||
晨间 活动 | 1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。 2、建构游戏 3、种植园地 | 1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。 2、泥工游戏 3、投掷游戏 | 1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。 2、涂鸦游戏 3、骑小车 | 1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。 2、剪纸游戏 3、种植园地 | 1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。 2、折纸游戏 3、平衡木 | ||
学习 活动 | 社会活动： 家乡的特产 | 数学活动： 图形的家 | 音乐游戏： 夸家乡 | ||||
游戏 活动 | 1、益智区：开设超市游戏，提供纸卡、引导幼儿给“商品”制作价格标签，并学习按超市类别摆放物品。 2、建构区：提供大小积木、各种塑料拼插玩具,建造社区内的各种桥。 3、角色区：提供白手套、红绿灯模型等材料，与小汽车游戏联合起来开展“我是交通警察”游戏。 4、阅读区：提供《幼儿画册》，朗诵诗歌《快乐的小屋》。 5、美工区：提供各种废旧材料与工具，让幼儿自由创造家乡物产。 体育：克服胆怯心理，会在间隔摆放了积木的独木桥上自然协调地跨走。 | ||||||
下午 活动 | 科学游戏： 神奇的桥 | 体育游戏： 过积木桥 | 语言活动： 家乡的故事 | 美术活动： 雄伟的桥 | 区域自选游戏 | ||
生活指导 | 1、继续培养孩子自主喝水的好习惯，排队取水时能学会等待。 2、提醒幼儿活动时能轻声说话，保护好嗓子。 3、会穿脱和整理自己的衣服，离园时能带回自己的物品。 | ||||||
家园联系 | 1、请家长带孩子观察认识自己的家乡，以及家乡的风土人情和知名建筑。 2、鼓励家长带孩子更多地关注自己生活的社区、街道等环境，积极参加社区活动，爱护社区，有美化、建设家乡的美好愿望。 3、继续做好传染病的防控工作，少去人口密集的地方，多吃蔬菜、水果，注意开窗通风，回到家第一件事先用肥皂洗手。 | ||||||
一周反思 | |||||||
活动目标：
1、会画出大桥正面或侧面的基本结构（有桥墩、桥面、引桥或桥头堡）。能表现家乡大桥的主要特征。
2、尝试表现出画面被遮挡的部分，有一定的空间感。
社会活动：家乡的特产
活动目标：
1、 初步认识家乡有名的、获奖的几种产品，增进对家乡的热爱之情。
2、 能用连贯的语言介绍自己收集的家乡特产的名称及用途。
音乐活动：夸家乡
活动目标：
1、 边唱歌曲边夸家乡，并和着拍子边走边游戏。
2、 在说白时，说到每句的数字处，被邀请者能及时作出反应，加入游戏行列。
3、 增强爱家乡的情感。
第十四周
请您配合
1、 请家长带孩子观察认识自己的家乡，以及家乡的风土人情和知名建筑。
2、 鼓励家长带孩子更多地关注自己生活的社区、街道等环境，积极参加社区活动，爱护社区，有美化、建设家乡的美好愿望。
3、继续做好传染病的防控工作，少去人口密集的地方，多吃蔬菜、水果，注意开窗通风，回到家第一件事先用肥皂洗手。
第十四周
有助于培养孩子注意力的几点做法
简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做游戏、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。
2.营造安静整洁的环境。
安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，更好地保持注意。比如，家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。
3.限制孩子看电视和玩电子游戏。
如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在书本心在电视”。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。
4.多关爱孩子，及时调整孩子的情绪状态。
孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心、疲惫、有压力或者生病时，是很难集中注意力的。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求。只有在保持愉快心情的时候，孩子才更易于专心致志地做事。
