第六周活动安排

周目标：

1、通过观察周围的环境来编一些简短的诗歌，会用自己的语言连贯的讲述自己对春天的认识和感受。

2、能分辨不同的音乐形象，并能创造性地用动作、表情、姿态等进行表现。

3、不随意伤害、践踏动植物，有同情心。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、涂鸦游戏

3、我的运动计划

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、剪纸游戏3、拍皮球

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、折纸游戏

3、赶小猪

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、建构游戏

3、攀爬网

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、泥工游戏

3、大型器械

学习

活动

数学活动：

相邻的朋友

语言活动：

春天的秘密

科学活动：

毛毛虫和蝴蝶

美术活动：

甜美的糖罐

音乐活动：

蝴蝶找花

游戏

活动

1、表演区：提供故事磁带和头饰，引导幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶》的故事。

2、生活区：凉拌马兰（认识野菜：马兰）

3、美工区：提供粉色彩纸，供幼儿制作桃花、樱花等装扮春天的教室。

4、建构区：学习设计和搭建公园。

5、阅读区：《春天的故事》《春生万语》

6、科学区：搜集各种蝴蝶的标本或图片，观察、欣赏蝴蝶。

7、练习跳跃的基本动作，能助跑跨跳过一定高度。

下午

活动

体育游戏：

邮递员送信

节奏游戏：

杨柳青

建构游戏：

美丽的公园（二）

表演游戏：

蝴蝶找花

安全活动：

认识紧急电话

生活指导

1、会正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔里。

2、会根据自己的需要喝水，用餐不挑食，爱惜饭菜，保持桌面地面干净。

3、愿意学习整理衣裤的方法。在日常生活中能有序地穿脱衣裤，学习自己梳理短发，保持仪表整洁。

家园联系

1、带孩子去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导用语言、美术等各种手段表现出来。

2、在家里与孩子共同饲养一两种小动物（如金鱼、乌龟等），进行观察和管

理。

2、在入园和离园时，请继续鼓励幼儿主动用礼貌用语向园内工作人员打招呼。

一周反思