第二十一周(1)(2)

第二十一周活动安排

主题：冬爷爷的礼物 (四)       1月18日—1月22日

新本领

社会活动：《恭喜》

活动目标：

1、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。
     2.学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力

科学活动：《好玩的冰》

活动目标：

1、感受冰块的特点，知道冰是凉的、硬的、光滑的。
     2、有积极探索冰的兴趣，了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。

音乐活动：《请你和我跳个舞》

活动目标：

1、初步学习邀请舞的跳法，能在音乐间奏处找朋友。
2、两人一组,合拍、协调地完成动作，体验与朋友一起跳舞的快乐情感。

语言活动：《雪花》

活动目标：

1、       在看看、说说中理解儿歌内容。
    2、熟悉儿歌，让幼儿对雪有一定的了解。

                                   第二十一周

请您配合

1、家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据温度变化穿合适的衣服。

2、家长利用各种机会带孩子到户外活动,引导幼儿观察冬天的景色。

3、家长和幼儿共同完成一些亲子科学小实验，如:做冰块，自制冰冻花、人造雪花等。

第二十一周

  正确对待幼儿提问,保护幼儿好奇心

我国著名教育家陶行知先生在他的有关儿童的“六大解放”中包括"解放儿童的嘴,使其能说。”他指出，小孩子有问题要允许他们问，从问题的解答中，可以增进他们的知识，发展其思维、理解能力。但现在的家长大多不愿意让儿童多提问，或是由于封建传统思想的影响,认为“老子天下第一",孩子只能惟命是从;或是由于忙于日常事务,无时对答;或是知识水平有限，无力作答;或因情绪波动，无心应答; ...甚至采取应付的态度和粗暴的方式对待孩子，从而扼杀了孩子好奇、好问的天性给幼儿的心理发展造成了无法弥补的损失。其实，好奇是孩子的天性,孩子从1岁半起就进入第一个好问期,喜欢提问一个个“是什么”的问题;3岁以后进入第二个好问期,这时的提问往往以“为什么"为主;4~5岁不仅多,而且问题的内容涉及面广，很多问题也使成人难以回答。作为家长应该正确对待幼儿提问，保护幼儿好奇心。具体说来需注意以下几个方面。.
    1、积极鼓励,认真倾听孩子的提问。家长应明白爱提问题的孩子往往是爱动脑筋的孩子。因此，当孩子提出问题时家长要耐心地认真倾听,做到有问必答,使孩子从心理上感到受到了重视和支持切不可加以斥责,也不能置之不理，更不可用“去去去就你事儿多”、“烦死了”之类的话压抑孩子提问的积极性,否则，就会影响孩子的好奇心和求知欲,对孩子的智力开发和个性健康发展产生不良的影响。
    2、注意回答孩子问题的艺术。4~5岁孩子提出的问题,从回答的难易角度看,大致可以分为以下儿类:一类是间早易于作合的网题。对此父母应立即回答,在引导孩子思考的基础上,直接为孩子提供明确的答案。一类是由于父母知识水平有限,一时难以回答的问题。不能不懂装懂,应老老实实地告诉孩子,等看了书或请教别人后再告诉他，也可与孩子一起寻找答案。孩子的问题虽然暂时得不到回答,但借此机会却使孩子懂得了获取知识有多种途径。父母一旦弄懂了问题的答案,就应及时认真地向孩子作答。这样不但满足了孩子求知的欲望久而久之也培养了孩子刻苦钻研、不耻下问、忠诚老实、实事求是、恪守诺言等好的品质。一类是难以深入浅出向幼儿说清楚的问题。

         

附教案：

社会：恭喜

数学：找梯形