第 五 周：活动安排

周目标：

1、喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

2、感受春天到来时冬眠动物的变化，能灵活地用相应的身体动作来表现。

3、会用折、画、印染等方式参与班级环境的布置。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、建构游戏

3、我的运动计划

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、剪纸游戏3、拍皮球

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、折纸游戏

3、大型器械

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、涂鸦游戏

3、攀爬网

1、为孩子测量体温，提醒入园洗手。

2、泥工游戏

3、赶小猪

学习

活动

数学活动：

圈一圈

语言活动：

春天的电话

美术活动：

春天的花草

音乐活动：

蔬菜歌

科学活动：

泥土里的秘密

游戏

活动

1、益智区：提供四季图片、拼图等，学习辨识春天的景色。

2、阅读区：提供内容为春天的系列图书，进行早期阅读。

3、美工区：提供彩纸、剪刀，做柳叶装扮春天的教室。

4、表演区：提供故事录音和头饰，学习表演故事《春天的电话》。

5、进行平衡练习，能双脚并拢连续跳跃，身体动作协调。

6、参加体育活动时能遵守游戏规则，注意安全。

下午

活动

建构游戏：

美丽的公园

节奏游戏：

Ta  titi

益智游戏：

打电话

角色游戏：

雷公公在敲门

安全活动：

勤剪指甲讲卫生

生活指导

1、学习整理衣裤，同伴间能互相帮助翻领子、拉袖子。

2、多喝水，及时补充身体所需水份。户外活动时，能及时穿、脱外套。

3、晨谈时引导幼儿关注班级签到栏，发现和关心本组同伴的出勤情况。

家园联系

1、和孩子一起外出找春天，鼓励孩子多看、多想并学习用语言、绘画等形式表现春天的景色。

2、在入园和离园时，请鼓励幼儿主动用礼貌用语向园内工作人员打招呼。

3、春天到了，请家长协助，收集水生植物等，供幼儿种植与欣赏。

一周反思