第十四周活动安排 (16)

本周目标:

1、认识基本图形（圆形），并初步学习图形的匹配、分类等。

2、乐意感知周围环境中物体的多种形状，学习用短句描述事物的特征。

3、感知球的不同玩法（抛、接、滚等）。

4、学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

泥工活动

自主阅读

玩夹子

建构活动

糖果分类

扣纽扣

泥工活动

自主阅读

喂娃娃

建构活动

套盒

叠衣服

拼插活动

自主阅读

撕面条

户外

活动

1、提供自制的尾巴、飞盘、纸球、拖拖车等玩具，供幼儿自主进行体育锻炼。

2、幼儿尝试两人合作抓尾巴的游戏，培养幼儿的追逐和躲闪能力。

2、部分易出汗幼儿及时更换汗巾，能自主休息。

3、活动结束后，幼儿将玩具送回家，养成收归的好习惯。

学习

活动

综合活动：积木宝宝本领大             音乐游戏：拉个圆圈走走

语言活动：圆、圆、圆             美术活动：图形拼贴画

数学活动：画图形

游戏

区域

户外

活动

1、生活区：瓶盖配对游戏。

2、建构区：尝试根据积木的形状进行对称建构。

3、美工区：提供彩色橡皮泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。

4、益智区：图形塞塞盒、糖果分类。

5、角色区：娃娃家。

6、户外活动：尝试探索皮球的多种玩法，并尝试拍一拍。

下午游戏

泥工游戏：圆形食品               音乐游戏：圆圈舞

语言游戏：红红的小东西           体育游戏：丢手绢

益智游戏：1和许多

生活养成

1、能尝试自己折叠开衫、大衣。

2、进餐时不讲话、细嚼慢咽，保持桌面整洁。

3、天冷了，提醒幼儿洗手时把衣袖卷起来。

家园联系

1、引导孩子关注生活中的图形，并有意识地与孩子共同选购有图形特征的食品。

2、多为孩子提供感知、表现、表达各种图形的机会，鼓励孩子大胆表达。

3、注意幼儿饮食，鼓励幼儿不挑食。