K小4班第4周周计划

课程回顾：

幼儿在多种活动中，感受与家人在一起的温暖和幸福，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。跟随幼儿兴趣，日常主题内容与区域活动相结合，丰富幼儿的游戏体验。

本周将结合新主题“美丽的春天”让幼儿充分地在大自然中感受春天的美丽与美好，开发新的区域活动内容，满足幼儿对春天的探究兴趣。

本周重点：

1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2、学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

3、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。   

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 通过拥抱、挥手、问好的方式，与老师、同伴互相问候。

2. 有序晨间签到，把自己的口罩、外套等物品放到指定位置。

3. 幼儿自主游戏：泥工、拼图、涂画等。

户外运动

1、集体游戏：

彩虹伞

2、分散活动：垫子、独木桥、小车

1、集体游戏：123木头人

2、分散活动：

沙包、皮球、轮胎

1、集体游戏：

拍皮球

2、分散活动：

抛接球、小推车、沙包

1、集体游戏：

网小鱼

2、分散活动：尾巴、高跷、彩虹伞

1、集体游戏：

攀爬架

2、分散活动：滑滑梯、皮球、套圈

观察指导：

1. 指导幼儿进行运动前的热身准备，做好科学的运动保护。

2. 提醒幼儿遵守游戏规则，有序排队不推不挤。

学习及自主活动

（上午、下午）

语言活动：迎春花

社会活动：植树节

美术活动：

美丽的春天

课题研究活动：好事花生

音乐活动：

歌曲《春天》

角色游戏：

去春游

种植游戏：我的小种子

建构游戏：

春天的花园

绘画游戏：步步生花

活动区游戏：

自选区域

区域游戏

重点指导

美工区：

材料提供：绿色的皱纹纸、绿色的纸叶子等

观察指导：

1.尝试用绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

2.尝试把绿色的纸叶子黏在柳条上。

娃娃家：

材料提供：餐垫、背包、遮阳帽

观察指导：

1.引导幼儿开展带娃娃春游、逛公园等游戏情节。

2.尝试同伴间合作收归物品，并能友好相处。

生活养成家园共育

1. 鼓励家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

2. 建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中的小鸡、小鸭、蝌蚪等，引导孩子感知春天小动物的变化。